对于小学科学教学的思索

• 作者: 谷光
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学科学教学 提问 实验 教学设计
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 272-272
• 页数: 1页
• 字数: 2249字
• 语种: 中文

摘要

小学科学教师要积极探索，努力提高自己的教学水平，探究多样化的教学方法，做学生科学学习活动的组织者、引领者和亲密的伙伴，让他们主动参与科学的学习过程，培养他们的探究能力和良好的学习习惯，为他们将来成为符合新时代要求的人才奠定坚实基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谷光		2	0	0.0	0.0