作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学语文教学过程中教师一般会给学生布置作业,布置作业能够巩固学生对知识的理解,加深学生对知识的印象,所以布置作业是小学教师最常用的一种手段.但是在目前看来,有很多教师反应语文作业的布置没有提高学生的学习成绩,没有起到良好的效果,还打击了学生的积极性.所以我们作为教师应该寻找原因解决问题,提高教学质量.
推荐文章
浅谈如何提高小学语文教学质量
语文教学
小学生
教学质量
优化小学语文作业提高小学语文质量的对策
小学语文
作业
提高质量
对策
优化小学语文作业,提高小学语文质量
小学语文作业
质量
多感官体验
如何有效提高小学数学的作业质量
小学数学
作业质量
问题分析
策略探讨
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何提高小学语文作业质量
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 小学语文 教学质量 语文作业
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号
字数 1963字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卓冬香 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
教学质量
语文作业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(下旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25978
总下载数(次)
43
总被引数(次)
2922
论文1v1指导