教师教学评价素养的现状与对策

• 作者: 任志恒 熊文俊 米云林 陈明英
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 教学评价素养 现状 对策
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 聚焦教师
• 页码范围: 57-60
• 页数: 4页
• 分类号: G451
• 字数: 3628字
• 语种: 中文

摘要

教师的教学评价素养主要包括评价意识、评价知识、评价实践和评价监控四个方面.从调查结果看,不少教师的评价意识淡薄、评价知识欠缺、实践策略缺乏、监控行为不力.要改变这种现状,需要采取措施促进教师关注并改进教学评价,构建核心问题教学中的课堂教师评价策略和课后教学评价策略,才能逐步提高教学评价素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈明英		9	32	3.0	5.0
2	米云林		8	16	2.0	4.0
3	熊文俊		9	21	3.0	4.0
4	任志恒		1	3	1.0	1.0