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张田若先生识字教学的哲学观思考(下)
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摘要：
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论新课程背景下教师课程哲学观的构建
新课程改革
课程哲学观
偏差
教师应具备怎样的哲学观
教育现代化
教育哲学
教师素质
教育境界
寓教于乐,轻松识字 ——小学语文低年级识字教学的思考
小学语文低年级
识字教学
寓教于乐
《记梁任公先生的一次演讲》教学思考
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小学教学
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-277X
CN：
41-1394/G4
开本：
出版地：
郑州市顺河路11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
14479
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20
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