对说明类文本教学主线的探讨

• 作者: 丁平
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 说明文 得意 得法 得言
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

说明类文本以说明为主要手段.教学中应遵循文体特点及学生的心理特点,准确把握文本信息,做到得其意;教会学生阅读说明类文本的策略,做到得其法;在阅读中体会语言的准确、生动,说明方法的运用,做到得其言.