PBL教学模式在肿瘤学教学中的应用

• 作者: 张浩然 毕明宏 翟云芝 钱立宇
• 来源期刊: 中国当代医药
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学模式 肿瘤学教学 应用
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 159-161
• 页数: 3页
• 分类号: R712
• 字数: 2669字
• 语种: 中文

摘要

PBL教学模式是一种以学生为主体的教学方式,其在肿瘤学中是基于临床肿瘤问题的学习,是以学生自主学习、协作式学习为主体的教学方法,并且是教学者参与分析和总结的教学方式.PBL教学模式能够调动学生的主动性和积极性,增强学生的病例分析能力,提高学生的综合素质.在教师的引导下,其可对知识进行拓展,以此来培养学生的创新能力,同时有利于提高教师对相关学科之间的理解和联系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毕明宏	蚌埠医学院第一附属医院肿瘤内科	36	148	7.0	9.0
2	翟云芝	蚌埠医学院第一附属医院肿瘤内科	18	64	4.0	7.0
3	钱立宇	蚌埠医学院第一附属医院肿瘤外科	8	20	2.0	4.0
4	张浩然	蚌埠医学院第一附属医院肿瘤内科	11	31	4.0	5.0