创设有效情境,开启实验探究之门

• 作者: 陈怀娟
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中化学 实验探究 情境创设
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

新课程改革的实施,让广大教师认识到实现学生自主实验探究的重要性。同时更认识到,情境教学对激活学生的探究兴趣和探究活力至关重要。在化学教学中如何创设有效的学习情境,开启实验探究之门,就成为化学教师需要研究的重要课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈怀娟		3	0	0.0	0.0