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摘要:
引导教师"行不言之教",培养学生听见教师"没有说出的话",可以帮助学生获得更深刻的道德理解和道德智慧,这正是提高德育实效的一种有效探索。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 大道无言:师生沟通的最高境界
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 师生沟通 无言 大道 道德智慧 不言之教 德育实效 教师 学生
年,卷(期) zgdy_2016,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-16
页数 4页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹太龙 西南大学教育学部 45 56 4.0 6.0
2 冯新雅 西南大学教育学部 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
师生沟通
无言
大道
道德智慧
不言之教
德育实效
教师
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
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