从语文角度看中职生人文素养培养途径

• 作者: 王素敏
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》提出:“能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界”、“说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受”.由此可见,语文教学与情感培养两者之间有着一定的联系.语文课程具有丰富的人文内涵,语文课程人文性的生成直接体现在学生人文精神的生成过程中,但是,人文素养的提高也不是一蹴而就的.本文试图从语文课堂教学的角度探索中职生这样一个较为特殊的学生群体其人文素养的培养途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王素敏		2	0	0.0	0.0