谈政治课教学中有意义接受学习与发现学习的有效融合

• 作者: 陈永中
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 有意义接受学习 政治课教学 有效融合 发现学习 中国特色社会主义道路 引导学生 马克思主义 人的全面发展
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

根据马克思主义关于人的全面发展、个性发展思想和高中政治新课程标准，政治课教学要注意学科知识与生活主题相结合，引导学生从现有知识经验出发，积极构建新知识、自主习得科学思维方法。在政治课教学中，只有将有意义接受学习与发现学习有效融合，才能在激发学生兴趣的同时，高效地对学生进行辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点的教育，引导学生逐步认识社会发展规律，增强对中国特色社会主义道路、制度、理论体系的政治认同，促使学生学会用马克思主义的立场、观点和方法观察社会现象、分析和解决社会问题，从而使学生养成勇于探究和实践的个性品质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈永中		31	20	3.0	4.0