从一道物理难题一题多解谈高中物理的思维的培养

• 作者: 钟桂林
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 一题多解 思维 培养 综合分析能力 物理过程 物理复习 物理知识
• 年，卷（期）: zxwl_2016,（9）
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

在学习物理过程中，应用一题多解，可以有效提高物理复习效能，强化物理知识的内在联系，同时能够帮助学生从题海中解脱出来，提高应变能力和综合分析能力，起到事半功倍的效果，下面就以一道物理难题为例，应用不同解题方法，谈谈如何拓展学生的思维．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟桂林		2	3	1.0	1.0