聚焦言语 凸显实践

• 作者: 许嫣
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 言语 品悟 拓展 讲述
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

童话作品是儿童文学中一种非常重要、独特的文学样式,童话的语言具有多义性、形象性和情境性的特点,只有有效地遵循了童话文体的特点,才能使童话的语用本色彰显.在教学中,教师可立足言语本色点,实现学生语言的品悟力;可链接言语想象点,激活学生语言的拓展力;可再现言语完整点,提升学生语言的讲述力.