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摘要:
在我国教育体系中,高中教育是十分重要的一个阶段,这个阶段的教育直接影响到学生的身心健康发展.高中生需要学习知识也需要心理关怀.班主任在班级管理中,要融入心理关怀,促进学生的健康发展.要给予学生足够的尊重,要注重心理关怀在后进生转化工作中的实施,要关注心理关怀在中等生促进工作中的实施,不能忽视心理关怀在优等生培养工作中的作用.
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文献信息
篇名 心理关怀在高中班主任管理工作中的实施策略
来源期刊 教育观察(下半月) 学科 教育
关键词 心理关怀 高中班主任 实施策略
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 德育与心理
研究方向 页码范围 42,44
页数 2页 分类号 G444
字数 2293字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈志刚 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理关怀
高中班主任
实施策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
14
总被引数(次)
5521
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