高中生物探究性教学实践的思考

• 作者: 王颖
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 高中生物 探究 思维
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

摘要

在高中生物课堂教学中,开展探究性实践是培养学生探究思维和学科能力的主要途径,教师要在教材内容、活动安排和问题设计上深入思考,形成探究性课堂教学的理性认识和实践模式.