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摘要:
随着幼教改革的不断深入,环境创设越来越受到广大教师的重视,但要想发挥环境创设的教育作用,就必须要有理论依据,且把握一定原则,材料提供要有层次性,教师科学指导,才能发挥环境创设的教育作用.通过多年实践觉得要把握以下方面.
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文献信息
篇名 幼儿园室内环境创设
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 环境创设 原则 材料 活动区 指导
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 育人星空
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号
字数 695字 语种 中文
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节点文献
环境创设
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材料
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考试与评价
月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
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4334
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4
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586
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