小学语文快乐教学中的情趣教学

• 作者: 艾妍珺
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 学语文 教学效果 发现过程 语文学习习惯 兴趣点 霍姆林斯基 羚羊木雕 游戏活动 课文内容 看图识字
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G712

摘要

苏霍姆林斯基在《兴趣的秘密何在》中这样写道：＂兴趣的源泉藏在深处,你应当努力使学生自己去发现兴趣的源泉,让他们在这个发现过程中体验到自己的劳动和成就———这件事本身就是兴趣最重要的源泉之一。＂兴趣是推动学生探求知识和获得能力的一种强烈的欲望。情趣教学可以在课堂中为小学生营造良好的教学环境和融洽的教学氛围,让学生体会学习的快乐,并且能够培养学生的学习兴趣和爱好,养成良好的语文学习习惯。情趣教学法还可以提高小学语文的教学质量和水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	艾妍珺		2	2	1.0	1.0