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摘要:
对中学物理声现象教学中经常涉及到的几个实验进行了再探究和改进.研究表明这些常见的实验在实施过程中若不对其方法和技巧加以改进,将会造成实验现象不明显,甚至可能失败.本文对此给出了相应的改进方案,它将既有利于学生对知识的接收和认同能力,也有利于开拓中学物理教师对实验的设计思路.
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文献信息
篇名 中学物理几个声现象实验的探究及改进
来源期刊 物理通报 学科
关键词 中学物理 实验探究 方案改进
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 中学物理教学
研究方向 页码范围 70-72
页数 3页 分类号
字数 2080字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈壮志 陕西师范大学物理学与信息技术学院 21 153 6.0 12.0
2 张俊辉 8 7 2.0 2.0
3 关善超 9 7 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中学物理
实验探究
方案改进
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理通报
月刊
0509-4038
13-1084/O4
大16开
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
18-54
1982
chi
出版文献量(篇)
9548
总下载数(次)
35
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