小学数学体验教学初探

• 作者: 罗廷秀
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 自主探究 强化储存 认知体验
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教研实践
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 字数: 2102字
• 语种: 中文

摘要

在新课程的标准下,学生需要在自主探究中体验"再创造",在实践操作中体验"做数学",在合作交流中体验"说数学",在联系生活中体验"用数学".学生体验学习,是用心去感悟的过程,在体验中思考、创造,有利于培养创新精神和实践能力,提高学生的数学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗廷秀		1	0	0.0	0.0