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如何在高中生物教学中让学生主动学习
如何在高中生物教学中让学生主动学习
作者:
黄振华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中生物教学
自主学习
主动性
教学
摘要:
我们要把高中生物教学课堂作为一个研究实验对象,生物是高中课堂上的文化学科之一,除此之外生物也是一个学习和教学都是很有难度的学科.必须采取科学的教育方法来引导学生,重中之重是培养学生的自主学习能力,学生们的自主学习能力会影响高中生物教学课堂能力因素的培养,进而提升生物教学效率.
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如何在高中生物教学中让学生主动学习
来源期刊
情感读本
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关键词
高中生物教学
自主学习
主动性
教学
年,卷(期)
2016,(20)
所属期刊栏目
教学研究
研究方向
页码范围
79
页数
1页
分类号
字数
1717字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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单位
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1
黄振华
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自主学习
主动性
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
情感读本
主办单位:
湖北省期刊协会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-4047
CN:
42-1774/C
开本:
16开
出版地:
武汉市武昌区东湖路147号
邮发代号:
38-248
创刊时间:
2006
语种:
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
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