小学数学课堂有效性提问方法

• 作者: 陈世鹏
• 来源期刊: 数学大世界（上旬版）
• 关键词: 小学数学 课堂教学 有效性 提问方法
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 字数: 1954字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问作为一项好操作、好演示、好评价、好把握的数学教学技能,被广大教师重视并应用于实际教学中.但是在小学数学课堂教学中,提问作用发挥的还不太好.本文主要针对小学数学课堂有效性提问方法进行分析和探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈世鹏		1	0	0.0	0.0