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基于培养核心素养的高考复习策略
基于培养核心素养的高考复习策略
作者:
谢虎成
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
核心素养
高考
复习
摘要:
新高考十分重视考查学生的学科核心素养。学科核心素养由基础知识和基本技能、解决问题的基本方法和"学科思维"三个层面组成。知识重组策略可以培养学生信息整合的能力和理性思维能力,巩固基础知识和基本技能;实际联系理论策略可以培养学生实践能力和问题解决能力,方法体系建构策略可以培养学生反思能力和创新能力,并形成学科思维,从而实现知识结构的优化、思维逻辑的优化和解题方法的优化,使学生知识结构、思维模式、能力储备真正进入高考的预备状态。
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浅谈基于数学核心素养提高高考备考效率
高中数学
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篇名
基于培养核心素养的高考复习策略
来源期刊
生活教育
学科
教育
关键词
核心素养
高考
复习
年,卷(期)
shjy_2016,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
25-27
页数
3页
分类号
G405
字数
语种
DOI
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谢虎成
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
生活教育
主办单位:
中国陶行知研究会
南京晓庄学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-3002
CN:
11-5349/G4
开本:
大16开
出版地:
北京市北三环中路46号
邮发代号:
28-416
创刊时间:
1934
语种:
chi
出版文献量(篇)
12357
总下载数(次)
24
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