我国学生评价研究热点聚类分析及其知识图谱——基于CNKI684篇核心期刊文献的关键词共词分析

• 作者: 徐春浪 汪天皎
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 学生评价 共词分析 聚类分析 知识图谱
• 年，卷（期）: 2016,（31）
• 所属期刊栏目: 教育决策与管理
• 页码范围: 35-39
• 页数: 5页
• 分类号: G40-058.1
• 语种: 中文

摘要

运用BICOMB书目共现分析系统和SPSS19.0软件,对2001年以来CNKI核心期刊中,以学生评价为关键词的684篇文献进行共词分析和聚类分析,并绘制知识图谱表明,学生评价研究围绕着两条主线和六大领域展开,即宏观层面的内涵、理论以及背景研究和微观层次的指标、方法与领域研究两条主线;学生评价的工具开发与操作、学生评价体系、学生评教研究、国外学生评价研究、多元智力理论对学生评价的启示、发展性学生评价体系六大领域.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪天皎	西南大学教育学部	5	8	1.0	2.0
2	徐春浪	西南大学教育学部	8	6	1.0	2.0