中学语文乡土资源开发和利用的再思考——以广西金秀瑶族自治县为例

• 作者: 陈梦婷
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 乡土资源 开发和利用 广西金秀
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3085字
• 语种: 中文

摘要

语文学科本身所具有的开放性要求我们必须树立大语文的教育实践观,积极引导学生关注乡土资源,以期实现语文学科与乡土资源的完美整合,切实提升学生的语文素养,实现学生德智体美劳的和谐发展.广西瑶族自治县乡土资源丰富,教师应该把其运用到语文教学中.在教学中应做到:大力开发和利用我县的地理及旅游资源;充分开发和利用本地和本民族历史文化资源;紧密围绕本地经济及主导产业;善于利用乡村生态文化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈梦婷	广西师范大学文学院	1	0	0.0	0.0