《数据库原理》课程研究性教学改革探索

• 作者: 廖尔崇
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数据库原理 研究性教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 计算机与网络教学
• 页码范围: 216-218
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 3340字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.161992

摘要

剖析了《数据库原理》课程教学存在的不足.从教学内容、教学方法、评价机制等方面进行研究性教学改革,探索出一种新型教学模式,以提高学生学习兴趣,加深对数据库理论知识理解,提高分析问题、解决问题能力.实践结果表明,教学质量得到了有效提高,教学效果良好.