重组器材,巧妙设计,探究远距离输电模式

• 作者: 许波华
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 远距离输电 接受状态 强化规律 高压输电 实验模拟 小电流 小组讨论 输电电压 升压变压器 线框
• 年，卷（期）: wldh_2016,（7Z）
• 页码范围: 39-
• 页数: -38页
• 分类号: G633.7

摘要

<正>前言这节课的重点是理解采用高压输电的原因,建立高压输电模型,理解各个物理量的相互关系。到这一节课时课本为主阵地,教师主讲。要不教师"灌",,老师通常的做法:要不课本"填",学生处于被动接受状态,然后用习题强化规律,加上相关实验不太好做,从而放弃了这一次非常好的培养学生思维和设计实验,动手探究验证的好的素材和机会。下面说一

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许波华		2	0	0.0	0.0