有效进行概念教学的4个关键——以“电容器的电容”为例

• 作者: 吕朝阳 祁红菊
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 概念教学 教学策略 电容
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 中学物理教学
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 字数: 2924字
• 语种: 中文

摘要

物理概念,既是物理基础理论知识的重要组成部分,也是学生通过逻辑推理,构建知识体系的基本元素,因此研究物理概念教学策略,对实施有效教学非常必要.本文以同题异构课“电容器的电容”为例,从创设情境、巧用实验、注重类比、重视体验等4个方面来探析物理概念教学的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祁红菊		11	3	1.0	1.0