浅谈林学专业《微生物学》课程的重要性和教学改革

• 作者: 孙学广
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 微生物学 教学改革 理论教学 实验教学
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 267-268
• 页数: 2页
• 字数: 3143字
• 语种: 中文

摘要

微生物作为主要的生物类群之一是林学知识体系中的重要组成部分,《微生物学课程》的学习有助于林学专业学生系统知识结构的建立.鉴于林学专业的特点,《微生物学课程》改革应结合林学实际从理论教学和实验教学两方面加强微生物学与林学其他相关知识的结合,重视案例教学、思维导图、多媒体教学和开放性实验等在微生物学教学中的引入,培养学生建立微生物学的思考能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙学广	贵州大学贵州省森林资源与环境研究中心	5	11	2.0	3.0