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摘要:
学生是教学管理工作的主体,使其参与到教学管理工作过程中,可以激发学生的主观能动性,提高学生学习自主管理的积极性,实现高素质人才培养计划,这是教学工作“以生为本”的体现.创新改革教学管理工作,提高教学质量水平与学生主动学习的积极性,是高校教学改革的重要发展方向.高校学生参与教学管理的路径是赋予学生参与权;完善选课系统;构建新型教学观,实施导师制.
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改进
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教学管理
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以生为本
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高校学生
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思考
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高校学生参与教学管理的思考
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 高校学生 教学管理 参与权 选课系统 教学观 导师制
年,卷(期) 2016,(15) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G649.21
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王金兰 南通大学地理科学学院 21 77 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校学生
教学管理
参与权
选课系统
教学观
导师制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
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