语文期刊对语文学科的引领性探讨 ——以《中学语文教学》和《中学语文教学参考》(1997-2008)为例

• 作者: 李琴
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 世纪末语文教育大讨论 期刊研究 语文教学 素质教育
• 年，卷（期）: 2016,（31）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2923字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwha.2016.11.046

摘要

中学语文教学期刊的学科引领性主要体现在对教育浪潮、学科教学和教师的引领.前人对中学语文教学期刊的研究多从其品牌发展战略、读者等角度展开,本文选取《中学语文教学》和《中学语文教学参考》1997-2008年刊物为样本,运用文献研究法,以世纪末语文教育大讨论为起点,探究中学语文教学期刊的学科引领性.研究发现,以这两份杂志为代表的中学语文教学期刊推动了教育改革,有关教学的文献内容详实,但期刊在反映学界动态时也存在一定的滞后性.