班级乡情教育

• 作者: 彭敦运
• 来源期刊: 新班主任
• 学科: 教育
• 关键词: 当地地名 教育工作者 名人轶事 班级文化 学生人格 教育实践 家国 生存智慧 三大文明 华夏文明
• 年，卷（期）: 2016,（Z1）
• 页码范围: 83-
• 页数: 1页
• 分类号: G621

摘要

<正>'乡愁'是21世纪的一个热词,在解读什么是'乡愁'时,几乎每个人都会撞见自己熟悉的地名。这是因为,'乡愁'的根往往扎在这些词语里,以至于远行的游子一听到它,立马就能想到故乡的山,梦见桑梓的水,念起那反复咀嚼过的缕缕乡思。所以,'乡愁'不是空洞的,我们可以把它带进教室,当作滋养学生人格的营养,当作构建班本课程的特色。在长期的教育实践中,笔者发现许多学校、教育工作者忽视了本地文化的引入,即便倡导传统文化进校园,却说不出当地地名的由来,讲不出家乡的名人轶事。一个对自己家乡都不了解

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭敦运		33	4	1.0	1.0