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如何在小学软笔书法课中培养学生的倾听习惯与深思品质
小学软笔书法课
倾听习惯
深思品质
谈小学低年级学生倾听习惯的培养
语文课堂
倾听习惯
倾听能力
培养低年级学生倾听习惯的实施策略
低年级
倾听习惯
实施策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 学生倾听习惯与深思品质的培养
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 倾听习惯 学生 语文课堂 培养 品质 高效课堂 孩子 课改
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐文波 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
倾听习惯
学生
语文课堂
培养
品质
高效课堂
孩子
课改
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
总被引数(次)
21953
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