英语教学困境问题的提出与深层次障碍探究——评《跨文化视角下的大学英语教学:困境与突破》

• 作者: 丁宏伟 王燕
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 关键词: 大学英语教学 教学困境 深层次障碍 文化视角 大学公共英语教学 文化与语言 经济快速发展 文化软实力 文化的传承 运用 英语学习 文化传承 实用主义 解决方案 交流 技术文化 国外文化 国民经济 国家形象 功能主义
• 年，卷（期）: 2016,（35）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 封3
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《跨文化视角下的大学英语教学:困境与突破》一书阐述了我国的英语教学所面临的一些困境和障碍,并对这些问题的产生和解决方案进行了探究.正如书中所提到的,我国的英语教学经过多年的发展和探索,依然存在着一些问题,我们需要正确对待英语教学与文化传承之间的关系,了解文化软实力与大学公共英语教学的联系,正确对待英语学习.在当今社会,经济快速发展,越来越多的人对于功能主义的追求大于对于技术文化的追求,追求实用主义所带来的便捷.文化作为人类文明的烙印,文化的传承和提高对于我国国民经济的建设与社会的发展具有十分重要的作用.文化与语言之间的关系十分密切,二者相辅相成缺一不可.语言的发明和运用就是用来加强人们之间的沟通和交流,而人类的交往和发展也在某种程度上反映了文化的发展.在与国外文化的交流中,语言的掌握和运用,对于提升我国的国家形象和国际主动性具有重要作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王燕		8	5	1.0	1.0
2	丁宏伟		8	2	1.0	1.0