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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
游戏是幼儿的天性,在众多的游戏形式中,自主游戏占据重要的位置,许多幼儿教师和幼儿都喜欢开展自主游戏.但是幼儿园在开展自主游戏时,还是存在许多问题的,教师在教学中要善于找出问题,并形成合理的指导策略,这样才有利于自主游戏的有效开展.
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幼儿游戏教学中自主游戏模式的行为观察与策略研究
幼儿园
游戏教学
自主游戏模式
行为研究
幼儿自主游戏中教师介入策略分析
幼儿自主游戏
教师介入
介入策略
介入时机
幼儿自主游戏过程中教师的指导策略
幼儿自主游戏
教师指导策略
关于幼儿自主游戏观察与指导问题的思考
幼儿自主游戏
游戏观察
游戏指导
内容分析
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文献信息
篇名 幼儿自主游戏的观察策略浅析
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 自主游戏 幼儿 观察
年,卷(期) 2016,(22) 所属期刊栏目 学前教育
研究方向 页码范围 91-92
页数 2页 分类号 G61
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
自主游戏
幼儿
观察
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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