Seminar教学范式在大学英语写作教学中的应用探究

• 作者: 吴焱
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: Seminar教学范式 大学英语 写作教学
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 专题?读写
• 页码范围: 86-90
• 页数: 5页
• 字数: 5870字
• 语种: 中文

摘要

鉴于大学英语写作教学存在学生写作基础薄弱，写作专项训练匮乏的问题，将Seminar教学范式引入大学英语写作教学，采用由教师指导，学生筹备、组织，师生双向互动，结合课后内外反馈的方式展开教学。它具有从学生实际需求出发、变被动为主动，提高学生科研能力，锻炼批判性思维能力，增强团队合作能力的优势。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴焱	西安财经学院外国语学院	5	5	1.0	2.0