《用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体》实验教学之探讨

• 作者: 李伟勤
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 高倍显微镜 高中生物教学 生命活动规律 生物实验 基本研究方法 实验科学 实验设计 高考试题 课堂主体
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G424.31

摘要

生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学,同时又是一门以观察和实验为基本研究方法的实验科学,因此,实验教学一直是高中生物教学必不可少的一个重要环节.近几年的高考试题中每年都有一定量的实验题,一般都涉及实验设计与能力的考查. 对于我们大部分的学生来说,由于在初中时,对生物实验课的不重视,进入高中后,又是重三科,轻选科,同时我们的实验又需要学生一定的动手能力以及在实验中对实验原理和现象等的进一步理解,

作者信息

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1	李伟勤		3	0	0.0	0.0