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摘要:
分析了食品专业人才培养模式的研究方法、研究内容及其模式的应用型特征。重点阐述了为实现应用型人才培养目标,改革教学内容和课程体系,凝练了强基础、重实践、求创新的教学理念,坚持两“结合”、两“交叉”和两“转变”,构建“知识、能力、素质”三梯度渐进式人才培养模式,其模式较好地显示出培养应用型人才的基本特征。
内容分析
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文献信息
篇名 三梯度渐进式人才培养模式的探索与实践--以武汉设计工程学院食品科学与工程专业为例
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 人才培养模式 应用型 三梯度 渐进式 食品科学与工程专业
年,卷(期) 2016,(33) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 250-253
页数 4页 分类号 S-01|G642.0
字数 6118字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范露 武汉设计工程学院食品与生物科技学院 20 13 2.0 2.0
2 邱朝坤 武汉设计工程学院食品与生物科技学院 16 21 2.0 4.0
3 沈瑞敏 武汉设计工程学院食品与生物科技学院 14 21 3.0 4.0
4 吉义平 武汉设计工程学院食品与生物科技学院 11 11 2.0 2.0
5 丁彩梅 武汉设计工程学院食品与生物科技学院 4 11 2.0 3.0
6 张家年 武汉设计工程学院食品与生物科技学院 4 11 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
人才培养模式
应用型
三梯度
渐进式
食品科学与工程专业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
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