教师社会技能:理论渊源、结构与价值

• 作者: 佟雪峰
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教师社会技能 师生关系 道德教育 情感教育
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文

摘要

社会技能是有效管理人际关系的能力,是情绪智力和情绪胜任力的重要成分.教师社会技能是教师建构良好师生关系并促进学生身心发展的能力,包括社会敏感性、社会判断能力、沟通能力、印象管理能力和激励能力五种能力,其核心是对学生的理解、互动和激励.教师良好的社会技能是教师道德修养的体现,是对学生进行道德教育的重要影响源;教师良好的社会技能有利于提升教育教学工作效果和效率,并具有重要的情感教育价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	佟雪峰	江苏师范大学教育科学学院	21	45	4.0	6.0