一处宁静多处美，静谧之处觅纯真——从观摩几堂高年级小组合作阅读课说起

• 作者: 周达莉 李白
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作 高年级 观摩课 阅读课 宁静 纯真 合作学习 阅读教学
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

一次聆听市级合作学习观摩课，高年级阅读教学给我留下了深刻的印象。小组合作热闹非凡，发言时，可谓争先恐后，生怕落下自己。课毕，总觉得热闹有余，而实效不足。一是尽管学生的参与度高，投入了很大热情，但学生总是比较“自负”，基本听不进别人的观点。二是表面上七嘴八舌、热闹非凡，实则多数情况下问题并没有得到解决。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周达莉		2	0	0.0	0.0
2	李白		2	0	0.0	0.0