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摘要:
阅读是高中语文教学中的"重头戏".信息技术与学科整合是当前基础教育改革的大趋势.在高中语文阅读教学中,教师可以充分运用信息技术提高阅读活动的趣味性与交互性,引领学生在阅读中学会思考与探究.本文作者对此进行了深入研究并总结出了一些经验.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 信息技术促进高中语文教学之我见
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 高中语文 信息技术 阅读教学
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教学研讨
研究方向 页码范围 130
页数 1页 分类号
字数 152字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘秀华 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
信息技术
阅读教学
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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chi
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