作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在积极心理学理论指导下,学校心理健康教育逐渐从'问题'取向转变为'发展'取向。绘本心育以绘本为载体,充分运用绘本优势,努力探索小学生的'幸福课',让他们拥有更多的幸福体验,提升他们的幸福指数。在具体操作上,要选好绘本、研究绘本、开展丰富的实践体验活动,让学生积极主动地参与到心理健康教育中来。
推荐文章
绘本在小学生心理健康课中的运用探析
绘本
小学生
心理健康教育
从绘本阅读构建小学生阅读力
绘本
阅读
阅读力
培养小学生习作幸福感的途径
小学生习作
幸福感
借助英语绘本,发展小学生英语素养
小学英语
英语素养
英语绘本
口语表达
探究学习
视野范围
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 绘本心育,小学生的“幸福课”
来源期刊 江苏教育 学科 教育
关键词 心理健康教育 绘本 幸福课
年,卷(期) jsjyb_2016,(40) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-37
页数 3页 分类号 G441
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁武英 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
心理健康教育
绘本
幸福课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育
其它
1005-6009
32-1410/G4
大16开
南京市草场门大街133号
28-1 28-2 28-486 28
1953
chi
出版文献量(篇)
24755
总下载数(次)
9
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导