以生为本,自主探究——浅议“生本教育”理念下的科学探究式活动

• 作者: 李娅
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 以生为本 科学教育 自主探究
• 年，卷（期）: xyjy_2016,（6）
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G612

摘要

幼儿科学活动的探究具有独特性。《纲要》指出：＂幼儿能运用各种感官,动手动脑,探究问题。＂要求幼儿教育工作者＂为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件＂。因此,在科学教育中开展探究式活动,引导幼儿发现问题、提出问题、分析问题、解决问题,把＂生本教育＂理念与幼儿科学探究活动融为一体,立足幼儿,读懂幼儿,充分发挥自主性和创造性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娅	浙江省缙云县机关幼儿园	2	0	0.0	0.0