不积跬步，无以至千里--浅谈小学语文写作教学

• 作者: 李伦双
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学阶段 语文教学 写作能力培养
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 【学科交流】
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2343字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2016.02.021

摘要

写作是指运用语言文字来记录生活中的点滴事件、表明看法或者思想的一个文学创造过程。优秀写作作品的产生不仅需要写作者有扎实的语言文字应用能力，还需要能够灵活遣词造句的能力。因此写作教学是小学语文教学的基础内容，小学阶段写作能力的培养对以后学生的文学创造能力有着深远的影响。因此，需要教师从多方面入手培养学生的写作能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李伦双		1	0	0.0	0.0