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高职院校大学英语课堂生态的失衡与重构调查研究
高职院校大学英语课堂生态的失衡与重构调查研究
作者:
杨贝艺
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高职大学英语
生态课堂
构建策略
摘要:
基于教育生态学理念,从当前大学英语生态课堂表现及问题归纳中,利用多媒体技术,优化师生生态位、创建生态语言环境,激活学生学习动机,融洽师生关系,改善英语课堂生态评价体系,提升课堂教学质量和水平。
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课堂生态
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期刊文献
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文献信息
篇名
高职院校大学英语课堂生态的失衡与重构调查研究
来源期刊
英语教师
学科
关键词
高职大学英语
生态课堂
构建策略
年,卷(期)
2016,(9)
所属期刊栏目
调查报告
研究方向
页码范围
64-66,94
页数
4页
分类号
字数
4372字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
杨贝艺
35
32
3.0
4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高职大学英语
生态课堂
构建策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
主办单位:
天津教育出版社有限公司
出版周期:
半月刊
ISSN:
1009-8852
CN:
12-1319/G
开本:
大16开
出版地:
天津市和平区西康路35号
邮发代号:
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
总被引数(次)
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