大学英语写作文化教学的思考

• 作者: 李侨
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语写作 文化教学 文化框架 身份建构 写作情境
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 高教和职成教教学研究
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

大学英语写作中与文化相关的问题主要表现在“模糊调和语”的使用、补丁写作与文本剽窃等方面.建构大学英语的写作教学应通过解读文本形式、语言修辞和交流目的之间的关系,帮助学生理解产生语言现象的环境,并培养学生在相应环境下建构语言的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李侨	天津理工大学外国语学院	4	0	0.0	0.0