探讨怎样使小学数学课堂回归生活

• 作者: 王胜凡
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 数学 生活化
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 字数: 2275字
• 语种: 中文

摘要

数学知识抽象性的特点和小学生思维形象性的差异,是小学生数学学习的认识障碍,因此如何将抽象的数学知识植根于形象思维的土壤,成为教师在数学课堂上面临的一大问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王胜凡		1	0	0.0	0.0