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浅谈小学低年级绘本阅读指导策略研究
小学低年级
绘本阅读
指导策略
浅谈低年级儿童绘本阅读的意义
低年级儿童
绘本阅读
提高能力
小学低年级英语绘本阅读指导策略
阅读导读
阅读推进
阅读延伸
低年级绘本阅读的"关注点"
低年级
绘本阅读
关注点
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 用绘本开启孩子的阅读之旅——浅谈低年级绘本阅读的指导策略
来源期刊 教育艺术 学科
关键词
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 美的寻觅
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号
字数 1918字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王春燕 22 9 2.0 2.0
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2016(1)
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2016(1)
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2020(1)
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相关学者/机构
期刊影响力
教育艺术
月刊
1002-2821
11-2632/G4
16开
北京804信箱
82-461
1990
chi
出版文献量(篇)
15115
总下载数(次)
9
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