输出驱动假设”在高职高专大学英语教学中的应用与建议

• 作者: 李梦峡 黎阳
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 输出驱动假设 高职高专 英语教学
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 193-194
• 页数: 2页
• 字数: 1181字
• 语种: 中文

摘要

随着社会经济的日益发展，我国在教育事业也作了部分改革。在高职英语教学的改革中，按照新时期学生特点和变化，在英语教学上为了促进学生英语的表达能力，提高学生在英语学习上的学习兴趣，也为了学生日后能够面对竞争压力，轻松完成就业，本文对“输出驱动假设”在高职高专的大学英语教学中进行研究，对“输出驱动假设”的教学应用提出几点建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎阳		13	14	2.0	3.0
2	李梦峡		5	1	1.0	1.0