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摘要:
美术教育在小学素质教育中发挥着不可替代的作用,DIY是近年来小学美术教学常用的教学手法,其开放多元的艺术表现形式和自主设计、动手操作的创新过程深受学生的喜爱,DIY的理念已经逐渐融入到小学美术教学中。从素质教育中的“注重三位目标培养”教育理念出发,重点阐述DIY在小学美术课堂中的教学实践和应用价值。
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数字美术
美术教学
意义
原则
途径
民间美术在小学美术教学中的应用
民间美术
小学美术
课堂教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 DIY在小学美术教学中的应用价值
来源期刊 美与时代(中旬刊)·美术学刊 学科
关键词 DIY 小学美术教学 应用 价值
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 美术教育
研究方向 页码范围 102-103
页数 2页 分类号
字数 3724字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢佳耘 哈尔滨师范大学美术学院 1 9 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
DIY
小学美术教学
应用
价值
研究起点
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期刊影响力
美与时代(中旬刊)·美术学刊
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