体验式学习在小学数学教学中的作用

• 作者: 曾庆林 罗香华
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 体验教学 快乐学习
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

在小学数学课堂教学时,教师要突出学生的主体地位,创设丰富的教学情境,让学生感受到数学与生活的联系,从而培养起学生对数学的兴趣。体验式学习是一种有效的教学方式,可以借助动手操作,让学生体验到知识形成与发展的过程,调动了学生的探究热情,让学生在真正享受到学习数学的快乐同时,更好地将所学知识运用到解决问题中去。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾庆林		6	1	1.0	1.0
2	罗香华		6	1	1.0	1.0