“三有三重”打造“幸福课堂”

• 作者: 宁丽霞
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 三有 学习过程 能力教学 三重 主动探究 导学 课后练习 综合素质 自主学习 角色扮演
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 页码范围: 25-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

<正>在学习语文的过程中,学生普遍对阅读和习作感到头疼。如何全面提高学生的阅读能力?笔者以"幸福课堂"为载体,通过搭建多元化平台,推行"三有三重"模式,引导学生主动参与学习过程,自主探究获取知识,使得学生综合素质得到全面提升。有导学,重能力教学中注重引导学生主动参与,让学生亲近学习航标,亲证学习结论,善于主动探究、发现、解决问题。在教学安排上,大胆尝试通过整合、

作者信息

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1	宁丽霞		1	0	0.0	0.0